关于曲靖师范学院的文化传统的讨论正在各大平台持续发酵，我们精心筛选了最新资讯 ，希望能为您带来实质性的帮助。

校标 学校的校标为圆形
，外圈为校名“曲靖师范学院”中英文，中文为爨体 ，体现了爨文化的特征 。内圈圆内变形三角寓意为曲靖师范学院为过去曲靖师专、曲靖教育学院 、曲靖师范合并升格组建而成；变形三角又为汉字“人 ”的变形
，体现了“育人是办学第一使命
”思想，寓意“精业乐教 ，立德树人”培养人才；变形三角又意为山峰
，寓意刚正
、向上和不断攀登之意，和浪花代表的珠江水结合 ，刚柔相济
，体现了“刚正博爱，睿智笃行 ”的校训精神；数字“2000
”标示学校2000年诞生
。爨体校名、变形三角 、数字“2000”的红色象征红土地 ，浪花的蓝色代表珠江水，象征深邃和深远 。 校歌 千里珠江
，源远流长 。我爱这爨乡沃土，翰墨飘香
。刚正博爱 ，胸怀远大理想；睿智笃行
，书写青春诗行。啊！曲靖师院，多彩的人生舞台 ，快乐的求知殿堂 。

千里珠江
，源头起航
。你看这人才摇篮，桃李芬芳。民主和谐 ，沐浴幸福阳光；求是创新
，铸就灿烂辉煌 。啊！曲靖师院，美好的精神家园 ，永远的心灵故乡 
。 校训：刚正博爱睿智笃行 “刚正 ”
，“刚
”是刚健
、刚毅；“正”是正直、中正。语出《易经·乾》：“刚健中正，纯粹精也 ” 。意为刚劲强健而中正不偏。“博爱
”源于中国传统文化中的“仁”和“兼爱 ”的思想
。《论语·颜渊》：仁者“爱人”。《孟子·梁惠王上》“老吾老以及人之老 ，幼吾幼以及人之幼
” 。《墨子·兼爱》：“天下兼相爱则治……” 
。韩愈 “博爱之谓仁，性而宜之谓之义 ”。博爱就是一视同仁 。陶行知说“没有爱就没有教育
”
。“刚正”是学校百年师范办学历史的写照
，体现了广大师生在工作 、学习
、生活中追求卓越、顶天立地 、战胜一切困难
、勇往直前的信心和勇气，是师生做事、为人的基本精神追求 ，是广大师生为学 、为事、为人应有的基本态度。“博爱 ”是教育的本质
，体现了学校办学的教育目标和师范教育的本质，“博爱
”倡导校园内干群之间
、师师之间、师生之间 、生生之间融洽友爱的关系 ，包含了爱自己
、爱学生、爱社会 、爱祖国
、爱大自然的丰富内涵 。

“睿智”
，“睿 ”意为通达、看得深远，“睿智
”表示“英明有远见”
。“笃行 ”语出《中庸》“博学之 ，审问之
，慎思之，明辨之 ，笃行之。
” 意为在求学向善的过程中要博学审问
，还要深思熟虑，自出心裁 ，独具慧眼，尽力践行 。表达了学校师生追求真知服务社会与人民的远见卓识
，体现学校具备先进的办学理念与定位，善于谋划长远发展
。“笃行”是治学 、为人的最后阶段 ，要努力实践
，将所学最终落实，做到知行合一 ，蕴含着责任意识
，艰苦奋斗，全力以赴去实现愿景的自觉行为 ，体现了高校社会服务的最高追求 。 校风：民主和谐求是创新 “民主 ”源自《孟子·尽心下》：“民为贵
，社稷次之，君为轻”的儒家朴素民本思想 。“民主
”也是著名的“五四精神”的核心内容之一。“和谐 ”源出《论语·子路》：“君子和而不同
”
。《中庸》有“中也者 ，天下之大本也；和也者
，天下之达道也。致中和，天下位焉 ，万物育焉” 。民主是学校发展的方向和治校理念，和谐是学校师师
、师生、生生之间良好关系和治学氛围的反映
。“民主 ”反映了做法 、反映了学校治校方略
，“和谐
”是民主之下的结果，也体现了校训“博爱”的精神 ，二者一脉相承
，是一个有机的整体。

“求是 ”源出班固《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是
” 。概括了学校师生办事求学从实际出发
、注重实效、求索真相 ，揭示规律并把握规律的良好风尚
。“创新”
，“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 ”。概括了高校科学研究的特质 ，倡导全校师生都要具有较强的创新意识和创新能力
，不仅要刻苦学习知识，还要尽可能地将知识内化为自身的素养 ，并不断创造新的知识 。高校是先进文化产生的重要源头和传播的主要阵地
，“求是
”强调了惟实的态度，“创新”强调了科学的方法 
。 教风：精业乐教立德树人 “精业 ”语出韩愈《进学解》：“业精于勤 、荒于嬉 ，行成于思、毁于随。……”强调教师耕耘事业的能力，教师教书育人必须要高标准
、严要求
，要具有深厚的内功，要精通教学 ，要不断追求卓越、完美的教书育人技艺 。“乐教
”
。源自《论语·述而》：“诲人不倦”。孟子曰：“君子有三乐
，……得天下英才而教育之，三乐也 。 ”是以孔子为代表的“有教无类
”教育传统的继承和发扬 ，倡导将教书育人作为一种事业来做的良好心态
，体现了教师的职业追求和人生追求。

“立德”语出《左传》：“太上有立德，其次有立功 ，其次有立言
，虽久不废，此之谓三不朽 ”
。教师要注重修养 ，不仅要修个人之身
，养个人之德，还要身在学校 ，心怀天下，要做到学高为师
，行为世范，才能无愧于教师的光荣称号。“树人
”语出《管子·权修》：“一年之计 ，莫如树谷；十年之计
，莫如树木；终身之计，莫如树人 。”强调“树人 ”是教师的天然职责 ，教师是学生成长成才的导师
，这是我校教师对学生的关爱 、坚持育人为本风范的概括 
。 学风：勤学善思励志力行 “勤学
”强调学习的过程和学习的态度，旨在倡导严谨治学
、学而不厌、终身学习的风气 ，做到“海纳百川”。“善思 ”中“善
”字是擅长 、长于的意思
，“善思”即善于思考或擅长思考 。孔子曰“学而不思则罔
。思而不学则殆 ”（《论语.为政》），“勤学善思”强调勤学与认真思考结合 ，提倡做学习的有心人。

“励志
”就是要志存高远
，要树立远大的志向，坚定的意志 。“力行”源自《中庸》“力行近乎仁 ”
。杨雄《法言.修身》“君子强学而力行
”。要求为学者按照自己确定的目标努力去做 ，与校训呼应，强调注重实践
，学生要努力将自己培养成应用型高级专门人才，体现了学校的办学定位  。 校旗 1
、学校校旗分为校内升旗使用和校外活动使用两种 ，白色旗面
。

2、校内升旗使用的校旗旗面中心位置为彩色校标
，寓意学校是圣洁高雅而充满活力的求知殿堂。

3 、校外活动使用的校旗由纯白旗面
、校标、中英文组合的校名组成 。左上角为彩色校标，中间为红色中英文校名 ，其中
，中文字体为爨体字，为红色。

4 、校旗形状为矩形 ，长
、宽比例为3:2
，旗面尺寸为240cm×160cm，同时 ，也可根据需要比例缩放
。

5、各二级学院院旗和各学生社团在校内外重大活动或进行对外宣传时
，要规范使用校旗。

6 、各二级学院院旗和各学生社团团旗可参照校旗制定，旗面颜色可更改 ，校标位置不变，把“曲靖师范学院 ”中英文校名的位置标各学院和各学生社团名称 。

个人突出成绩简介

2006年9月
，曲靖师范学院招收的首届法学本科班成立，来自全省各地的59名同学组成了这个新的班集体
。在学校形形色色的社团中 ，我们找不到一个以“法 ”为主要活动中心的社团
，这或许与我校是师范类院校有关，也与之前没有开设“法学
”专业有关。但是今天我们有了自己的法学专业 ，所以很有必要成立一个以“法”为主要活动中心的社团 。这是本科高校应该具备的一部分
。同时在建设法制社会的今天
，应该在校园创建一个展示“法制 ”的平台。于是，法协会成立的酝酿工作开始了 。

2006年10月份 ，在法学班班主任向光富老师的建议下
，将协会名字定为“青年法学协会
”
。万事开头难，我们刚刚步入大学校园 ，对社团
，协会方面的认识和经验可以说是以零计算的。但是，法学班的每一员 ，都积极地参加到了本协会的筹备工作中 。首先是向各位学长们请教，从成立一个协会应做的最基本的问起
，然后开始搜集资料
。在这方面，班上的同学给予了极大的帮助和支持 ，他们也把这事当成是自己份内之事
，协会的英文名、协会的会标设计
、协会的主题口号等方面都积极参与，在章程制定上更是建言献策 ，这一点
，从我们的会标最终设计制作完成，会标的橄榄枝由59个叶子组成中可以得到更好的诠释。这59片橄榄叶 ，就代表我们59位同学
，代表我们是一个团队，代表着一种合作与进取的精神 。到了11月份中期 ，章程的初步制定完成
，但是，这个章程还存在多方面的不足 ，于是在班主任的建议下，我们想到了老师
，想到了我们的强大后盾，他们的建议或许更有针对性和预见性。于是 ，我们先后请教了我们经济政法学院的党总支书记——法学班的“法理学”老师—赵庆鸣
，她对我们的章程提了许多有预见性的意见和建议，在章程的很多细节上作了修改 ，对成立该协会给予了巨大的鼓励和支持；我们的宪法学老师—龙明礼
，他也对章程作了仔细认真的阅读和修改，表示对法协充满信心；还有法制史老师李克艳 ，她也表示愿意做我们的指导教师
，并愿意在以后的工作中提供帮助；我们班主任向光富老师自然更不用说了，他从协会的准备到章程的制定过程 ，都给予了极大的关心和帮助
。在这里
，我们法学班的全体同学向他们表示深深的感谢。

到现在为止，青年法学协会的准备工作已经基本完成 ，法协会的各部门所需人员也差不多安排妥当 。但是，我们在与老师和各社团学长的交流过程中认识到：要让一个协会能够平稳有质量的运作下去
，并不是一件容易的事情，这其中还需要法协会的每一个成员的努力和心血的付出 ，在很多问题上要高度留神和警惕
。如何让同学们愿意加入
，支持你的工作，开展活动 ，人员安排
，财务管理，处理好工作与学习的关系等方面问题都是要认真思考的。

如今法协刚刚起步 ，只是略见雏形
，一切工作都还没有真正的做起来，什么东西都还在期待中 ，她现在就好像是一只还在窝里的雏鹰
，他的力量还很小很小，她的羽毛还很稀薄 ，她要面对的风和雨还会很大 。但是，我们别忘了她是一只鹰
，作为一只鹰，她就有理由让自己的羽毛丰满起来 ，她就要飞向浩瀚的天宇
。

如今学校的迎评工作正在如火如荼地进行
，全校上下正在努力地把我校建设成一所合格的本科院校而努力着，为同学们提供更加完美的发展空间奋斗着。青年法学协会 ，也不会停下脚步
，也愿意积极参加到学校的一系列工作中，为学校的发展尽绵薄之力 。

青年法学协会 ，现在她是一只嗷嗷待哺的雏鹰
，她现在更多的是如何让自己早日成长壮大起来，具备飞向天空的条件
。隐约中 ，我们听见了他渴望飞翔的声音
，这声音很美，充满了希望 ，有旺盛的斗志和顽强的生命力。

我们有一万个理由相信：总有一天，她会成长成熟起来
，她会飞向蓝天，经受暴风雨的洗礼 ，最后在慰蓝的天空中
，唱响最动听的乐章 。

一、各种演出 、比赛
、创作获奖：2004在菱角乡青年教师“党在我心中 ”卡拉OK演唱比赛中荣获二等奖
。2005年创作菱角二中校歌《菱角二中迈步向前方》。2006年参加沾益县首届文艺汇演获优秀节目二等奖 。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中，获音乐作品创作一等奖。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中 ，获优秀节目指导三等奖
。2007年10月参加第六届“金色彼岸之声
”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组民族唱法优秀奖。2008年5月参加云南省“金色彼岸之声”获奖歌手“汶川大地震大型义演 ”专场音乐会 。2008年8月参加沾益县首届教职工声乐、器乐 、舞蹈比赛
，获声乐专业组三等奖
。2008年9月参加沾益县教育局教师节庆典专场音乐会演出。2008年10月参加第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组美声唱法一等奖，青年组民族唱法二等奖 。2008年11月参加在北京举行的第七届“金色彼岸之声
”全国新人新作歌手大赛获青年组美声唱法专业组银奖 ，青年组民族唱法专业组铜奖
。2008年11月参加第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南获奖歌手曲靖师范学院专场音乐会。2008年12月参加第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动云南选拔赛荣获成人B组声乐民族唱法铜奖 。二
、教研方面获奖：1. 论文《师德与素质教育的点滴体会》荣获第六届全国教师教育教学论文大赛一等奖
，并发表于《曲靖师范学院学报》2004年第4期
。2. 论文《浅析新时期音乐教师的职业素质》发表于《曲靖师范学院学报》2005年第4期。3. 论文《对中学音乐教育的思考》荣获曲靖市第二届中小学生艺术展演三等奖 。4. 论文《中小学生音乐兴趣培养浅析》在首届“奇美杯 ”向全国征集优秀音乐论文、教案 、歌曲新作展评活动中荣获“百篇优秀作品奖
”
。5. 论文《新课改后的音乐课堂教学探微》在云南省2005年教育科研论文竞赛中荣获三等奖。6. 论文《音乐课堂中“快乐教学”的尝试》在云南省2004年教育科研论文竞赛中荣获三等奖 。7. 论文《运用多媒体辅助教学提高音乐课堂效率》在第三届中国教育创新与探索论文评比中被评为全国优秀论文一等奖。8. 论文《在义务教育阶段音乐教育应得到切实实施》发表于《曲靖师范学院学报》2007年第4期
。9. 论文《高师音乐教育课程设置的师范性特征》发表于《昭通师专学报》2007年第4期。10. 参与的云南省教育厅科学研究基金项目《曲靖市中小学音乐教学调研与曲靖师院音乐专业教学改革探索》课题于2007年10月顺利通过云南省教育厅验收并结题 。11.主持的课题《现代信息技术与农村中学课程整合的研究》通过云南省教育厅“十一五 ”规划课题立项
。12.2007年被聘为菱角乡中心学校《音乐》学科兼职教研员。13.论文《提高信息技术课教学质量的途径》发表于《沾益教育》2008年第1期 。14.论文《运用民族民间音乐培养学生审美情趣》发表于《民族音乐》2008年第1期
。

本文已完

校标 学校的校标为圆形，外圈为校名“曲靖师范学院
”中英文 ，中文为爨体
，体现了爨文化的特征。内圈圆内变形三角寓意为曲靖师范学院为过去曲靖师专
、曲靖教育学院、曲靖师范合并升格组建而成；变形三角又为汉字“人”的变形，体现了“育人是办学第一使命 ”思想 ，寓意“精业乐教，立德树人
”培养人才；变形三角又意为山峰
，寓意刚正 、向上和不断攀登之意，和浪花代表的珠江水结合 ，刚柔相济
，体现了“刚正博爱，睿智笃行”的校训精神；数字“2000 ”标示学校2000年诞生 。爨体校名
、变形三角、数字“2000
”的红色象征红土地 ，浪花的蓝色代表珠江水
，象征深邃和深远 
。 校歌 千里珠江，源远流长。我爱这爨乡沃土 ，翰墨飘香 。刚正博爱
，胸怀远大理想；睿智笃行，书写青春诗行
。啊！曲靖师院 ，多彩的人生舞台
，快乐的求知殿堂。

千里珠江，源头起航 。你看这人才摇篮 ，桃李芬芳。民主和谐，沐浴幸福阳光；求是创新
，铸就灿烂辉煌
。啊！曲靖师院，美好的精神家园 ，永远的心灵故乡 。 校训：刚正博爱睿智笃行 “刚正”
，“刚 ”是刚健 、刚毅；“正”是正直、中正 。语出《易经·乾》：“刚健中正，纯粹精也
”
。意为刚劲强健而中正不偏。“博爱”源于中国传统文化中的“仁 ”和“兼爱
”的思想 。《论语·颜渊》：仁者“爱人”
。《孟子·梁惠王上》“老吾老以及人之老 ，幼吾幼以及人之幼 ”。《墨子·兼爱》：“天下兼相爱则治……
”  。韩愈 “博爱之谓仁
，性而宜之谓之义”
。博爱就是一视同仁。陶行知说“没有爱就没有教育 ” 。“刚正
”是学校百年师范办学历史的写照，体现了广大师生在工作
、学习、生活中追求卓越 、顶天立地
、战胜一切困难、勇往直前的信心和勇气 ，是师生做事 、为人的基本精神追求
，是广大师生为学
、为事、为人应有的基本态度
。“博爱”是教育的本质，体现了学校办学的教育目标和师范教育的本质 ，“博爱 ”倡导校园内干群之间 、师师之间
、师生之间、生生之间融洽友爱的关系
，包含了爱自己 、爱学生
、爱社会、爱祖国 、爱大自然的丰富内涵。

“睿智
”，“睿”意为通达、看得深远 ，“睿智 ”表示“英明有远见” 。“笃行
”语出《中庸》“博学之，审问之
，慎思之，明辨之 ，笃行之。” 意为在求学向善的过程中要博学审问
，还要深思熟虑，自出心裁 ，独具慧眼
，尽力践行
。表达了学校师生追求真知服务社会与人民的远见卓识，体现学校具备先进的办学理念与定位 ，善于谋划长远发展。“笃行 ”是治学
、为人的最后阶段
，要努力实践，将所学最终落实 ，做到知行合一
，蕴含着责任意识，艰苦奋斗 ，全力以赴去实现愿景的自觉行为，体现了高校社会服务的最高追求 。 校风：民主和谐求是创新 “民主
”源自《孟子·尽心下》：“民为贵
，社稷次之，君为轻”的儒家朴素民本思想
。“民主 ”也是著名的“五四精神
”的核心内容之一。“和谐”源出《论语·子路》：“君子和而不同 ” 。《中庸》有“中也者 ，天下之大本也；和也者
，天下之达道也
。致中和，天下位焉 ，万物育焉
”。民主是学校发展的方向和治校理念
，和谐是学校师师、师生 、生生之间良好关系和治学氛围的反映 。“民主”反映了做法
、反映了学校治校方略，“和谐 ”是民主之下的结果 ，也体现了校训“博爱
”的精神
，二者一脉相承，是一个有机的整体
。

“求是”源出班固《汉书·河间献王传》：“修学好古 ，实事求是 ”。概括了学校师生办事求学从实际出发、注重实效 、求索真相
，揭示规律并把握规律的良好风尚 。“创新”，“创新是民族进步的灵魂 ，是国家兴旺发达的不竭动力
”
。概括了高校科学研究的特质，倡导全校师生都要具有较强的创新意识和创新能力
，不仅要刻苦学习知识，还要尽可能地将知识内化为自身的素养 ，并不断创造新的知识。高校是先进文化产生的重要源头和传播的主要阵地
，“求是”强调了惟实的态度，“创新 ”强调了科学的方法  。 教风：精业乐教立德树人 “精业
”语出韩愈《进学解》：“业精于勤
、荒于嬉 ，行成于思、毁于随。……”强调教师耕耘事业的能力
，教师教书育人必须要高标准 、严要求，要具有深厚的内功 ，要精通教学
，要不断追求卓越
、完美的教书育人技艺
。“乐教 ”。源自《论语·述而》：“诲人不倦
” 。孟子曰：“君子有三乐，……得天下英才而教育之 ，三乐也
。”是以孔子为代表的“有教无类 ”教育传统的继承和发扬
，倡导将教书育人作为一种事业来做的良好心态，体现了教师的职业追求和人生追求。

“立德
”语出《左传》：“太上有立德 ，其次有立功，其次有立言
，虽久不废，此之谓三不朽” 。教师要注重修养 ，不仅要修个人之身
，养个人之德，还要身在学校 ，心怀天下
，要做到学高为师，行为世范 ，才能无愧于教师的光荣称号
。“树人 ”语出《管子·权修》：“一年之计
，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计 ，莫如树人。
”强调“树人”是教师的天然职责
，教师是学生成长成才的导师，这是我校教师对学生的关爱、坚持育人为本风范的概括  。 学风：勤学善思励志力行 “勤学 ”强调学习的过程和学习的态度 ，旨在倡导严谨治学 、学而不厌
、终身学习的风气，做到“海纳百川”
。“善思
”中“善”字是擅长、长于的意思
，“善思 ”即善于思考或擅长思考。孔子曰“学而不思则罔 。思而不学则殆
”（《论语.为政》），“勤学善思”强调勤学与认真思考结合 ，提倡做学习的有心人
。

“励志 ”就是要志存高远
，要树立远大的志向，坚定的意志。“力行
”源自《中庸》“力行近乎仁” 。杨雄《法言.修身》“君子强学而力行 ”。要求为学者按照自己确定的目标努力去做 ，与校训呼应
，强调注重实践，学生要努力将自己培养成应用型高级专门人才 ，体现了学校的办学定位
。 校旗 1 、学校校旗分为校内升旗使用和校外活动使用两种
，白色旗面。

2、校内升旗使用的校旗旗面中心位置为彩色校标，寓意学校是圣洁高雅而充满活力的求知殿堂 。

3
、校外活动使用的校旗由纯白旗面、校标 、中英文组合的校名组成
。左上角为彩色校标 ，中间为红色中英文校名
，其中，中文字体为爨体字 ，为红色。

4
、校旗形状为矩形，长、宽比例为3:2
，旗面尺寸为240cm×160cm，同时 ，也可根据需要比例缩放 。

5 、各二级学院院旗和各学生社团在校内外重大活动或进行对外宣传时
，要规范使用校旗
。

6
、各二级学院院旗和各学生社团团旗可参照校旗制定，旗面颜色可更改 ，校标位置不变
，把“曲靖师范学院 
”中英文校名的位置标各学院和各学生社团名称 。

个人突出成绩简介

2006年9月，曲靖师范学院招收的首届法学本科班成立 ，来自全省各地的59名同学组成了这个新的班集体 。在学校形形色色的社团中
，我们找不到一个以“法”为主要活动中心的社团，这或许与我校是师范类院校有关 ，也与之前没有开设“法学 ”专业有关
。但是今天我们有了自己的法学专业
，所以很有必要成立一个以“法
”为主要活动中心的社团。这是本科高校应该具备的一部分 。同时在建设法制社会的今天，应该在校园创建一个展示“法制”的平台
。于是 ，法协会成立的酝酿工作开始了。

2006年10月份，在法学班班主任向光富老师的建议下
，将协会名字定为“青年法学协会 ” 。万事开头难，我们刚刚步入大学校园 ，对社团
，协会方面的认识和经验可以说是以零计算的。但是，法学班的每一员 ，都积极地参加到了本协会的筹备工作中
。首先是向各位学长们请教
，从成立一个协会应做的最基本的问起，然后开始搜集资料。在这方面 ，班上的同学给予了极大的帮助和支持
，他们也把这事当成是自己份内之事，协会的英文名、协会的会标设计 、协会的主题口号等方面都积极参与 ，在章程制定上更是建言献策
，这一点，从我们的会标最终设计制作完成 ，会标的橄榄枝由59个叶子组成中可以得到更好的诠释 。这59片橄榄叶，就代表我们59位同学
，代表我们是一个团队，代表着一种合作与进取的精神
。到了11月份中期 ，章程的初步制定完成
，但是，这个章程还存在多方面的不足 ，于是在班主任的建议下
，我们想到了老师，想到了我们的强大后盾 ，他们的建议或许更有针对性和预见性。于是
，我们先后请教了我们经济政法学院的党总支书记——法学班的“法理学”老师—赵庆鸣，她对我们的章程提了许多有预见性的意见和建议 ，在章程的很多细节上作了修改
，对成立该协会给予了巨大的鼓励和支持；我们的宪法学老师—龙明礼，他也对章程作了仔细认真的阅读和修改 ，表示对法协充满信心；还有法制史老师李克艳，她也表示愿意做我们的指导教师
，并愿意在以后的工作中提供帮助；我们班主任向光富老师自然更不用说了，他从协会的准备到章程的制定过程 ，都给予了极大的关心和帮助 。在这里
，我们法学班的全体同学向他们表示深深的感谢
。

到现在为止，青年法学协会的准备工作已经基本完成 ，法协会的各部门所需人员也差不多安排妥当。但是
，我们在与老师和各社团学长的交流过程中认识到：要让一个协会能够平稳有质量的运作下去，并不是一件容易的事情 ，这其中还需要法协会的每一个成员的努力和心血的付出
，在很多问题上要高度留神和警惕 。如何让同学们愿意加入，支持你的工作 ，开展活动
，人员安排，财务管理 ，处理好工作与学习的关系等方面问题都是要认真思考的
。

如今法协刚刚起步，只是略见雏形
，一切工作都还没有真正的做起来，什么东西都还在期待中 ，她现在就好像是一只还在窝里的雏鹰
，他的力量还很小很小，她的羽毛还很稀薄 ，她要面对的风和雨还会很大。但是
，我们别忘了她是一只鹰，作为一只鹰 ，她就有理由让自己的羽毛丰满起来
，她就要飞向浩瀚的天宇 。

如今学校的迎评工作正在如火如荼地进行，全校上下正在努力地把我校建设成一所合格的本科院校而努力着 ，为同学们提供更加完美的发展空间奋斗着
。青年法学协会
，也不会停下脚步，也愿意积极参加到学校的一系列工作中 ，为学校的发展尽绵薄之力。

青年法学协会，现在她是一只嗷嗷待哺的雏鹰
，她现在更多的是如何让自己早日成长壮大起来，具备飞向天空的条件 。隐约中 ，我们听见了他渴望飞翔的声音
，这声音很美，充满了希望 ，有旺盛的斗志和顽强的生命力。

我们有一万个理由相信：总有一天
，她会成长成熟起来，她会飞向蓝天 ，经受暴风雨的洗礼
，最后在慰蓝的天空中，唱响最动听的乐章
。

一
、各种演出、比赛 、创作获奖：2004在菱角乡青年教师“党在我心中
”卡拉OK演唱比赛中荣获二等奖。2005年创作菱角二中校歌《菱角二中迈步向前方》 。2006年参加沾益县首届文艺汇演获优秀节目二等奖
。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中 ，获音乐作品创作一等奖。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中
，获优秀节目指导三等奖 。2007年10月参加第六届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组民族唱法优秀奖
。2008年5月参加云南省“金色彼岸之声 ”获奖歌手“汶川大地震大型义演
”专场音乐会。2008年8月参加沾益县首届教职工声乐
、器乐、舞蹈比赛，获声乐专业组三等奖 。2008年9月参加沾益县教育局教师节庆典专场音乐会演出
。2008年10月参加第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组美声唱法一等奖 ，青年组民族唱法二等奖。2008年11月参加在北京举行的第七届“金色彼岸之声 ”全国新人新作歌手大赛获青年组美声唱法专业组银奖，青年组民族唱法专业组铜奖 。2008年11月参加第七届“金色彼岸之声
”全国新人新作歌手大赛云南获奖歌手曲靖师范学院专场音乐会
。2008年12月参加第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动云南选拔赛荣获成人B组声乐民族唱法铜奖。二 、教研方面获奖：1. 论文《师德与素质教育的点滴体会》荣获第六届全国教师教育教学论文大赛一等奖
，并发表于《曲靖师范学院学报》2004年第4期 。2. 论文《浅析新时期音乐教师的职业素质》发表于《曲靖师范学院学报》2005年第4期。3. 论文《对中学音乐教育的思考》荣获曲靖市第二届中小学生艺术展演三等奖
。4. 论文《中小学生音乐兴趣培养浅析》在首届“奇美杯”向全国征集优秀音乐论文、教案
、歌曲新作展评活动中荣获“百篇优秀作品奖 ”。5. 论文《新课改后的音乐课堂教学探微》在云南省2005年教育科研论文竞赛中荣获三等奖 。6. 论文《音乐课堂中“快乐教学
”的尝试》在云南省2004年教育科研论文竞赛中荣获三等奖
。7. 论文《运用多媒体辅助教学提高音乐课堂效率》在第三届中国教育创新与探索论文评比中被评为全国优秀论文一等奖。8. 论文《在义务教育阶段音乐教育应得到切实实施》发表于《曲靖师范学院学报》2007年第4期 。9. 论文《高师音乐教育课程设置的师范性特征》发表于《昭通师专学报》2007年第4期
。10. 参与的云南省教育厅科学研究基金项目《曲靖市中小学音乐教学调研与曲靖师院音乐专业教学改革探索》课题于2007年10月顺利通过云南省教育厅验收并结题。11.主持的课题《现代信息技术与农村中学课程整合的研究》通过云南省教育厅“十一五”规划课题立项 。12.2007年被聘为菱角乡中心学校《音乐》学科兼职教研员
。13.论文《提高信息技术课教学质量的途径》发表于《沾益教育》2008年第1期。14.论文《运用民族民间音乐培养学生审美情趣》发表于《民族音乐》2008年第1期 。